李令敏代表團委匯報黨史學習教育開展以來“我為青年做件事”工作進展??偛抗彩占庖娊ㄗh49條,公司黨委團委聯動對問題清單逐項部署落實,以解決工作、生活中的大小難題為契機,切實提高青年員工的獲得感和幸福感,將黨史學習教育成果不斷轉化為服務青年的生動實踐。
青年代表結合自身崗位實際,圍繞推動集團公司“十四五”發展規劃落實落地暢談感想,對公司黨團工作進行充分交流,現場氣氛活躍,討論熱烈。
青年之聲
第一工程事業部 解蛟龍
溫室里長不出參天大樹,馬廄里養不出千里戰馬。我將結合“十四五”規劃要求,對應七大戰略舉措,把自己擺進去,在工作中加深認識,細化并提高工作與戰略規劃定位的匹配度,在“急難險重”任務中錘煉過硬本領。
黨委工作部 王博
時值“十四五”時期開局之際,在轉型發展、攻堅克難的過程中必將涌現出大批的生產經營先鋒事跡,作為宣傳專員,我將充分挖掘青年們富有生命力的創作熱情,鼓勵他們積極自薦,參與到公司的宣傳工作中,揮灑青春才情。
經營管理部(信息中心) 張佳慶
作為一名信息技術人員,在落實公司數字化轉型中,我將以“實現業務數據高效服務決策”為目標,立足崗位,努力推動以技術手段服務主營業務,提高信息系統價值,助力管理水平提升。
技術質量部(技術中心、標準定額站) 孟麗萍
集團公司“十四五”規劃將“技術工程”列入五大主導戰略之一,就是要加快公民用建筑、市政等業務領域的關鍵技術研發和成果應用、推動工法總結和推廣、獲取更多行業獎項。希望公司能夠持續加大對創優工作的支持和投入力度,完善對獲獎項目的激勵機制,激發全系統創優工作的積極性,實現高質量發展。
工程管理部 馬沐華
結合集團公司“十四五”規劃中“加強人才建設”的要求,項目部要進一步落實“師帶徒”制度,切實發揮“傳幫帶”作用,使導師成為新員工邁入社會的“領路人”,同時根據實際情況制定新員工培養計劃、建立考評機制,為公司發展儲備高素質人才。
安全生產部 寧凱元
青年員工的加入為項目建設注入了新鮮血液,是項目部發展的重要有生力量。公司團委和宣傳部門可以聯合起來,針對青年感興趣的話題,采用青年感興趣的方式,用青年視角記錄項目發展和變化,使其從中獲得成就感和滿足感。
資產財務部 劉不舍
境外項目上的財務工作者需要始終保持主動學習的好習慣,通過了解當地經濟環境,掌握審計、稅務、法律等各方面規定。我希望公司能進一步拓寬財務學習渠道,通過建立財務資料分享庫、定期開展培訓等方式,不斷豐富財務人員知識儲備,提升財務風險管理意識,提高解決問題的能力和效率。
法律合規部 李其杰
企業文化是企業的靈魂,能夠激發員工的使命感和責任感,中機建設青年應該充分了解中機建設歷史沿革,深入領會中機建設文化內涵,進而凝聚強大力量,為共同的理想和目標不懈奮斗。
第一工程事業部 王文良
大學時期我就曾被“智慧工地”這個理念所吸引,公司“十四五”規劃對于“數字化轉型”相關工作也提出了新的要求。我認為要不斷加強在BIM技術應用,學習智慧工地等新理念、新思維、新技術方面的知識,全面提升項目管控能力,安全高效地建設現代化文明工地。
領導寄語:
黃建洲對大家積極為企業發展建言獻策的態度表示肯定,并對中機建設廣大青年員工提出期望:青年員工應樹立遠大理想信念,找準個人發展定位,結合實際制定工作目標,從工作成果中獲得成就感,從成就感中收獲歸屬感;要樹立主人翁意識,不斷強化責任意識,勤勤懇懇講責任,不遺余力做貢獻;要善于學習,注重總結成功經驗和失敗教訓,善于在壓力中實現自我超越,成就事業。
王二龍表示,青年是企業發展的未來,當前企業正處在改革發展的關鍵時期,也是最有利于青年員工提升自我、展示自我、成就自我的階段。團員青年要珍惜青春,為夢想奮斗,堅持勤奮學習,腳踏實地工作,不斷勇于創新,掌握過硬本領,立足崗位建功。團委要將青年工作做實、做細、做深,強化活動經費保障,全力支持青年開展各項活動,持續關注青年動態、聆聽青年心聲、展示青年風采。
趙擁軍指出,青年是企業發展的生力軍,團委作為青年工作的主導者,要切實把企業青年員工團結組織起來,為企業發展積累優秀人才和干部,為企業穩健可持續發展做出更大貢獻。
趙擁軍對新階段青年工作提出要求:要為青年拓寬職業發展通道,引導青年立足崗位建功立業;要將青年培養成一支能打勝仗的隊伍,在市場競爭的浪潮中展現風采;要引導青年深刻學習領會公司“十四五”發展規劃,與公司共發展、同命運,不斷推動業務逐步向高端發展、向服務于國家重大戰略的領域發展,同心同力推動“十四五”規劃落地見效;要關注青年,做青年的“知心人”,落實“師帶徒”制度,強化青年干部培養鍛煉,制定科學有效的激勵機制;要宣傳好青年故事,傳遞一線聲音,充分展現一線青年風采。
此次座談交流,進一步深化了集團公司領導與青年員工之間的聯系,鼓勵團員青年以更加飽滿的熱情積極投身到工作中去,統一思想,堅定信念,為集團公司“十四五”高質量發展貢獻青春力量,以優異成績迎接建團100周年。